„Warzywa” Juliana Tuwima – czytanie uczestniczące AAC
„Warzywa” Juliana Tuwima – czytanie uczestniczące AAC to materiał przygotowany z myślą o dzieciach, które potrzebują aktywnego udziału w czytaniu, wsparcia obrazem, symbolami oraz konkretnym działaniem.
Dzięki temu dziecko nie tylko słucha tekstu, ale może uczestniczyć w historii: wskazywać symbole, dokładać obrazki, nazywać warzywa, śledzić kolejność wydarzeń i lepiej rozumieć treść utworu.
Dla kogo jest ten materiał?
Materiał sprawdzi się w pracy z dziećmi korzystającymi z AAC, dziećmi niemówiącymi, z opóźnionym rozwojem mowy, trudnościami językowymi, niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz dziećmi, które potrzebują wsparcia wizualnego podczas słuchania i rozumienia tekstu.
Można go wykorzystać w przedszkolu, szkole, gabinecie terapeutycznym, na zajęciach rewalidacyjnych, logopedycznych, AAC oraz w domu.
Co znajdziesz w środku?
- książkę do czytania uczestniczącego,
- prezentację ppsx do czytania i oglądania,
- symbole i obrazki warzyw do wycinania,
- wersję uproszczoną / białą dla dzieci, które rozprasza tło,
- karty pracy do przecinania elementów,
- grafomotoryczne karty pracy utrwalające obraz i nazwy warzyw,
- materiał do ćwiczenia kolejności, rozumienia treści i aktywnego udziału w czytaniu,
- propozycje dodatkowych aktywności po przeczytaniu tekstu.
Na czym polega czytanie uczestniczące?
Dorosły czyta tekst, a dziecko w wybranych momentach aktywnie uczestniczy w historii. Może wskazywać odpowiednie symbole, dokładać warzywa w odpowiedniej kolejności, wybierać obrazek, odpowiadać gestem, spojrzeniem, ruchem albo komunikatem AAC.
Dzięki temu czytanie nie jest tylko słuchaniem. Staje się wspólną aktywnością, w której dziecko ma swoją rolę i może realnie wpływać na przebieg zadania.
Co rozwija ten materiał?
- rozumienie tekstu słuchanego,
- koncentrację uwagi,
- pamięć i kolejność zdarzeń,
- rozumienie nazw warzyw,
- aktywne uczestnictwo w czytaniu,
- komunikację z wykorzystaniem symboli,
- sprawczość dziecka podczas pracy z tekstem,
- umiejętność dopasowywania obrazka do treści.
Jak korzystać z materiału?
- wydrukuj wybrane strony,
- wytnij elementy do dokładania,
- najlepiej zalaminuj książeczkę i obrazki, aby materiał był trwalszy,
- przyklej rzepy w miejscach, w których dziecko będzie dokładało elementy,
- czytaj tekst powoli i zatrzymuj się przy ważnych fragmentach,
- pozwól dziecku wskazać, podać lub przykleić odpowiedni obrazek,
- nie wymagaj od razu poprawnej odpowiedzi — najpierw modeluj i pokazuj, jak działa zadanie.
Ważne
Materiał nie musi być realizowany w całości podczas jednych zajęć. Możesz czytać tylko fragment tekstu, pracować na kilku obrazkach albo wracać do tej samej aktywności kilka razy.
Najważniejsze jest to, aby dziecko miało możliwość uczestniczenia na swoim poziomie — przez wskazanie, spojrzenie, gest, wybór obrazka, przyklejenie elementu lub użycie symbolu.
Pomysły na dodatkowe aktywności
- układanie warzyw w kolejności pojawiania się w tekście,
- dopasowywanie warzyw do konturów,
- segregowanie warzyw według koloru,
- wybieranie warzywa, które dziecko zna lub lubi,
- wskazywanie: „lubię / nie lubię”,
- wrzucanie obrazków warzyw do „garnka”,
- układanie prostych zdań z symbolami, np. „pomidor jest w garnku”,
- przeliczanie warzyw,
- zabawa w sklep lub gotowanie z wykorzystaniem obrazków.
Co otrzymujesz po zakupie?
- plik PDF do pobrania,
- materiał gotowy do druku,
- książeczkę do czytania uczestniczącego,
- elementy do wycinania i dokładania,
- karty pracy i dodatkowe aktywności.
„Warzywa” Juliana Tuwima – czytanie uczestniczące AAC to materiał, który pomaga dziecku wejść w tekst, zrozumieć jego treść i aktywnie uczestniczyć w czytaniu — krok po kroku, z pomocą obrazu, symboli i działania.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.