Jak świerk choinką się stał... (3)

Świąteczne przygotowania

Przed Świętami czeka na nas masa rzeczy do zrobienia. Dziś porozmawiamy o Mikołaju, choince, świątecznych prezentach, Bożym Narodzeniu oraz potrawach wigilijnych. Tuż przed samymi świętami również musimy wykonać kilka bardzo ważnych zadań. 
W tym celu powstała książka rozkładana w formie lapbooka, dzięki której dziecko może samodzielnie wykonać pewne zadania, a następnie próbować wykonać podczas szykowania się do kolacji wigilijnej.

Materiał stanowi propozycję zdań, które fajnie wykonać również w rzeczywistości, i pozwala dziecku na aktywny udział w przygotowaniach świątecznych:)


Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/platne/serwer259139/public_html/eduaacja.pl/wp-content/plugins/elementor/includes/base/widget-base.php on line 223

Warning: Undefined array key -1 in /home/platne/serwer259139/public_html/eduaacja.pl/wp-content/plugins/elementor/includes/base/controls-stack.php on line 695

Świąteczne zadania do wykonania to:

1. Ubieranie choinki

Ubieranie choinki przygotowanymi elementami. Należy zwrócić uwagę, w jakich miejscach powinny znajdować się niektóre elementy np. prezenty czy gwiazda. Pozostałe dziecko może ułożyć na choince w dowolnych miejscach.

 

2. Przeliczanie ozdób

Przeliczamy ozdoby, które chwilę wcześniej umieściliśmy na choince. Kiedy znajdziemy wszystkie ozdoby z danej kategorii zaznaczamy odpowiednią cyfrę przy symbolu PCS.

3. Pakowanie prezentów

Pakowanie prezentów to zadanie bardziej złożone. Mamy do zapakowania lalkę, auto i piłkę. Musimy dopasować zabawkę do odpowiedniego pudełka, zamknąć je według kolejności cyfr zapisanych na ściankach. Kiedy nam się to uda to  przyczepiamy kokardę i prezenty gotowe:)

4. Nakrywanie do stołu

Nakrywanie do stołu, to jeden z elementów codziennych aktywności w szkole, natomiast w tym przypadku zawiera więcej elementów, dzięki którym ćwiczymy również percepcję wzrokową:) Bardzo fajnie sprawdzą się plastikowe elementy układane na planszy, do kupienia np. w Ikea lub Pepco.

5. Ubieranie się

Dopasowanie stroju dla chłopca i dziewczynki to ważna umiejętność. Ćwiczymy rozróżnianie garderoby ze względu na płeć Ćwiczymy również dobieranie stroju zgodnie z płcią i sytuacją okolicznościową. 

6. Życzenia

Składamy życzenia świąteczne poprzez ich wspólne odczytanie z dzieckiem. Życzenia można wykorzystać również na kartki świąteczne lub po prostu do czytania jako wiersz.

Podsumowanie wykonanych zadań pozwala na utrwalenie czynności, jakie możemy wykonać przed świętami.  Kiedy już uda nam się zrealizować wszystkie zadania, możemy zasiadać do kolacji wigilijnej 🙂

"Świąteczna choinka"

 Ubieranie choinki to wcale nie taka prosta sprawa, trzeba wiedzieć, jakie rzeczy są ozdobami, a także w którym miejscu można je można zawiesić. W tym celu pomocna będzie prosta książka do czytania uczestniczącego. W materiale poznamy i utrwalimy ozdoby choinkowe.

Materiał do pobrania poniżej.

 

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram. Jeżeli masz jakieś propozycje lub pomysły, śmiało napisz mi o nich, a postaram się je wykorzystać w kolejnych materiałach

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »
Jak świerk choinką się stał... (1)

Zawodowy lapbook

Co powiecie na książki czytane inaczej? Możemy opowiadać o zawodach i wyróżniających je cechach składając treść w całość za pomocą lapbooka, tzw. książki rozkładanej i czytanej „na kolanach”. Ta forma prezentacji materiału dydaktycznego dzięki odpowiedniej wizualizacji pomaga przyswajać dużo więcej treści niż tradycyjny sposób nauczania.  Dzięki odpowiedniej rozkładanej konstrukcji  zachęca młodych czytelników do zgłębiania kolejnych „ukrytych” treści. Warto zatem wykorzystać ją w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i włączyć jako nową formę czytania uczestniczącego. Dodatkowe korzyści to oczywiście przyswajanie wiedzy o wybranych zawodach przez dziecko 🙂

DIY ZAWODOWEGO LAPBOOKA

Do przygotowania moich książek wykorzystałam piankowe elementy, które przypięłam na samoprzylepny rzep. Nie jest to jednak obowiązkowy element i można stworzyć ją opierając się na znakach programu Boardmaker lub innego umożliwiającego tworzenie symboli. 

Konstruując każdą książkę skupiałam się na pytaniach, które może zadawać dziecko lub dorosły.  Odpowiedzi na postawione pytania zostały ukryte w poszczególnych kieszonkach.

Dziś zaprezentuję cztery wybrane zawody: strażak, budowniczy, pielęgniarka i rolnik.

Kategorie lapbooka

KTO?/CO?

Na to pytanie odpowiadamy wskazując daną postać/ zwierzę. Postać danego zawodu powinna być ruchoma, możliwa do manipulacji dziecka.

CO ROBI?

Na to pytanie odpowiadamy wskazując symbole PCS przedstawiające najbardziej charakterystyczne aktywności postaci. Rozkładamy je przed dzieckiem i wspólnie nazywamy.

CO MA?

Odpowiadając na to pytanie wskazujemy i nazywamy rekwizyty charakterystyczne dla danego zawodu. sprzęt, elementy garderoby. W przypadku rolnika będą to zwierzęta, które dodatkowo dają nam różne rzeczy z hodowli.

GDZIE?

Gdzie pracuje przedstawiciel danego zawodu? Na to pytanie odpowiada ilustracja stanowiąca tło lapbooka z etykietą miejsca

CZYM JEDZIE?

Odpowiedź na to pytanie stanowić będzie symbol PCS ilustrujący pojazd przypisany do danego zawodu.

CO DALEJ?

To próba ułożenia w porządku chronologicznym prostej 3-elementowej historyjki przedstawiającej działanie wybranej postaci. Historyjka przedstawiona jest w symbolach PCS i układana na ostatniej stronie naszego lapbooka

Składamy lapbooka

Kiedy mamy już przygotowane wszystkie elementy przychodzi czas na złożenie naszego lapbooka w całość.

  • Zaczynamy od zalaminowania 3 kartek A4 oraz złączenia ich bezbarwną taśmą.
  • Następnie umieszczamy poszczególne pytania zaczynając od najważniejszych w kolejności przedstawionych wyżej kategorii.
  • Pytania umieszczamy na kieszonkach wykonanych z papieru. Do środka wkładamy elementy służące odpowiedzi na dane pytanie.
  • Na końcu umieszczamy 3 białe okna i numerujemy je, tak aby móc na nich układać historyjkę AAC.

Czytamy lapbooka

Z przygotowaną książką możemy przejść do czytania. Lapbook pozwala dziecku na dużą swobodę i dowolność odkrywania poszczególnych okienek.

Na początku możemy dać pełną swobodę w wyborze okienek. 

Kiedy dziecko wybiera okienko wskazujemy na pytanie i zadajemy je dziecku, np. „Kto to?” wskazując na daną postać. Dziecko próbuje odpowiedzieć, a dorosły nazywa daną postać. Możemy wskazywać na cechy wyglądu, co ma itp…Wszystko zależy od możliwości dziecka.

Przy układaniu historyjki najpierw rozkładamy wszystkie obrazki, następnie modelujemy właściwą kolejność krótko nazywając czynność. Później dziecko może samodzielnie powtórzyć czynność, a nauczyciel opowiada.

Możliwości zawodowego lapbooka

Możliwości zabaw i rozmów w przypadku jednej książki jest cała masa i można na jej podstawie przeprowadzić całe zajęcia 🙂 

Za pomocą tak przygotowanej pomocy dydaktycznej :

  • uczymy identyfikacji przedmiotu/osoby/pojęcia z symbolem PCS;
  • rozwijamy umiejętność rozumienia i zadawania pytań oraz udzielania na nie odpowiedzi;
  • ćwiczymy myślenie przyczynowo-skutkowe;
  • wzbogacamy słownik mowy czynnej i biernej;
  • uczymy się tworzenia zdań i krótkich opowiadań wspieranych ilustracjami;
  • rozwijamy intencję komunikacyjną;
  • rozwijamy umiejętności poznawcze: pamięć, uwagę i koncentrację;
  • kreatywnie spędzamy czas z dzieckiem.

Jeżeli jesteś zainteresowany gotowym materiałem udostępnij mój post na fb i daj mi znać w komentarzu pod postem:)
Do wyboru: pielęgniarka, strażak, budowniczy, rolnik

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram:)

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »