Jak świerk choinką się stał...-min (2)

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ

Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki.

W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane w taki sposób, aby rozwijać znajomość dni tygodnia i móc przejść od symbolu do etykiety.

Materiał nadaje się do wykorzystania dla małych dzieci lub dzieci ze SPE, które posiadają duże trudności w rozumieniu znaczenia słów i są na etapie obrazka.

Materiał został podzielony na 5 etapów, których opis znajduje się poniżej. 

Cały materiał jest dostępny po uprzedniej informacji w komentarzu 🙂

1. Symbole dni tygodnia + "dziś"

Pierwszy etap to wybór odpowiedniego symbolu, który później będzie stanowił odniesienie do etykiety.

Zależy nam na rozwijaniu znajomości chronologicznej dni tygodnia, więc konieczne będą cyfry (których kolejności uczymy się przy okazji :))

Układ pionowy lub poziomy to forma dowolna i zależy od preferencji dziecka. 

Wybieramy symbol określający bieżący dzień tygodnia „DZIŚ”, symbole jest ruchomy i w kolejnych dniach zmieniamy jego miejsce, dzięki czemu dziecko uczy się następstwa dni tygodnia.

2. Symbole + etykiety dni tygodnia + "dziś"

Kiedy już dziecko opanuje znajomość symboli, wprowadzamy etykiety. Ważne aby były one połączone z symbolami jakimś elementem- w moim przypadku jest to kolor.

Obok symbolu znajduje się pole w określonym kolorze, na którym dziecko umieszcza etykietę z odpowiednią ramką. To pierwszy element utrwalający- dopasowanie do koloru.

Następnie tak jak w poprzednim etapie określamy aktualny dzień symbolem „dziś”

Odczytujemy wskazując poszczególne symbole powstałe zdanie: dziś jest wtorek

3. Etykiety dni tygodnia + określenia czasu

W tym etapie, kiedy dziecko ma już utrwaloną znajomość symboli i prawidłowo układa dni tygodnia, rezygnujemy z symboli.

Układamy w kolejności chronologicznej dni tygodnia w kolorowych prostokątach lub ramkach,

a dodatkowo wprowadzamy kolejne określenia czasu „WCZORAJ, JUTRO”.

Po ustaleniu aktualnego dnia odczytujemy wskazując kolejno symbole powstałe zdania: wczoraj był poniedziałek

dziś jest wtorek

jutro będzie środa

4. Etykiety dni tygodnia + określenia czasu + zdania

Na tym etapie zmniejszamy ilość koloru, ograniczając się do symbolicznych ramek.

Rozwijamy umiejętność odczytywania zdań powstałych z ustalenia aktualnego dnia. Aby rozwijać tą umiejętność efektywnie na początku zalecam nierozcinanie symbolu wczoraj był , dziś jest jutro będzie. Po określeniu trzech dni odczytujemy zdania: dziś jest, wtorek, wczoraj był poniedziałek, jutro będzie środa.

Odczytując wskazujemy symbole. W ten sposób uczymy dziecko struktury zdania.

5. Etykiety dni tygodnia bez ramek + określenia czasu + zdania

Ostatni etap utrwalający znajomość etykiet i dni tygodnia. Tutaj sprawdzamy ile faktycznie dziecko zapamiętało treści z poprzednich etapów, oraz Czy udało mu się opanować znajomość etykiet dni tygodnia. 

Po ustaleniu chronologii dni, określeniu najbliższych dni, dziecko odczytuje powstałe zdanie.

W celu utrudnienia możemy porozcinać symbole, lub zamienić je na słowa. Dziecko ma za zadanie samodzielnie ułożyć prawidłowe zdania.  

Jeżeli chcesz nauczyć swoje dziecko lub dzieci znajomości dni tygodnia, spróbuj tego sposobu, a myślę, że efekty pozytywnie Cię zaskoczą 🙂

Cały materiał udostępnię po informacji w komentarzu 🙂