Jak świerk choinką się stał... (3)

Świąteczne przygotowania

Przed Świętami czeka na nas masa rzeczy do zrobienia. Dziś porozmawiamy o Mikołaju, choince, świątecznych prezentach, Bożym Narodzeniu oraz potrawach wigilijnych. Tuż przed samymi świętami również musimy wykonać kilka bardzo ważnych zadań. 
W tym celu powstała książka rozkładana w formie lapbooka, dzięki której dziecko może samodzielnie wykonać pewne zadania, a następnie próbować wykonać podczas szykowania się do kolacji wigilijnej.

Materiał stanowi propozycję zdań, które fajnie wykonać również w rzeczywistości, i pozwala dziecku na aktywny udział w przygotowaniach świątecznych:)


Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/platne/serwer259139/public_html/eduaacja.pl/wp-content/plugins/elementor/includes/base/widget-base.php on line 223

Warning: Undefined array key -1 in /home/platne/serwer259139/public_html/eduaacja.pl/wp-content/plugins/elementor/includes/base/controls-stack.php on line 695

Świąteczne zadania do wykonania to:

1. Ubieranie choinki

Ubieranie choinki przygotowanymi elementami. Należy zwrócić uwagę, w jakich miejscach powinny znajdować się niektóre elementy np. prezenty czy gwiazda. Pozostałe dziecko może ułożyć na choince w dowolnych miejscach.

 

2. Przeliczanie ozdób

Przeliczamy ozdoby, które chwilę wcześniej umieściliśmy na choince. Kiedy znajdziemy wszystkie ozdoby z danej kategorii zaznaczamy odpowiednią cyfrę przy symbolu PCS.

3. Pakowanie prezentów

Pakowanie prezentów to zadanie bardziej złożone. Mamy do zapakowania lalkę, auto i piłkę. Musimy dopasować zabawkę do odpowiedniego pudełka, zamknąć je według kolejności cyfr zapisanych na ściankach. Kiedy nam się to uda to  przyczepiamy kokardę i prezenty gotowe:)

4. Nakrywanie do stołu

Nakrywanie do stołu, to jeden z elementów codziennych aktywności w szkole, natomiast w tym przypadku zawiera więcej elementów, dzięki którym ćwiczymy również percepcję wzrokową:) Bardzo fajnie sprawdzą się plastikowe elementy układane na planszy, do kupienia np. w Ikea lub Pepco.

5. Ubieranie się

Dopasowanie stroju dla chłopca i dziewczynki to ważna umiejętność. Ćwiczymy rozróżnianie garderoby ze względu na płeć Ćwiczymy również dobieranie stroju zgodnie z płcią i sytuacją okolicznościową. 

6. Życzenia

Składamy życzenia świąteczne poprzez ich wspólne odczytanie z dzieckiem. Życzenia można wykorzystać również na kartki świąteczne lub po prostu do czytania jako wiersz.

Podsumowanie wykonanych zadań pozwala na utrwalenie czynności, jakie możemy wykonać przed świętami.  Kiedy już uda nam się zrealizować wszystkie zadania, możemy zasiadać do kolacji wigilijnej 🙂

"Świąteczna choinka"

 Ubieranie choinki to wcale nie taka prosta sprawa, trzeba wiedzieć, jakie rzeczy są ozdobami, a także w którym miejscu można je można zawiesić. W tym celu pomocna będzie prosta książka do czytania uczestniczącego. W materiale poznamy i utrwalimy ozdoby choinkowe.

Materiał do pobrania poniżej.

 

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram. Jeżeli masz jakieś propozycje lub pomysły, śmiało napisz mi o nich, a postaram się je wykorzystać w kolejnych materiałach

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »
Jak świerk choinką się stał... (2)

Mikołajkowy szał!

Już za chwilę odwiedzi nas Mikołaj, z tej okazji paka materiałów edukacyjnych. Zdaję sobie sprawę, że jest ich dużo w Internecie, nie mniej jednak starałam się, aby stanowiły uzupełnienie, tych już dostępnych. Cały materiał wykonany jest ręcznie i uzupełniany symbolami PCS programu Boardmaker, wersja demo dostępna tutaj : BM ponieważ z tych symboli korzystają moi uczniowie.

Wiersz "Szósty grudnia" H. Szal

Harmonijkowa konstrukcja wiersza umożliwia dokładną prezentację poszczególnych stron wiersza a w efekcie całej treści.  Jest to przydatne podczas rozdawania prezentów dzieciom z magicznego worka. Dziecko wciela się w rolę Mikołaja i rozdaje prezenty dzieciom, według informacji nauczyciela. Nauczyciel odczytuje wiersz odsłaniając poszczególne jego strony, a dziecko wykonuje zadania. Wybiera z worka odpowiedni podarunek i umieszcza go przy danym dziecku. Wersja rozbudowana z wykorzystaniem listów. Każde dziecko napisało list do Mikołaja. Uczeń wybiera dziecko i  odczytuje jego list. Po zapoznaniu się z jego treścią wybiera z worka odpowiedni prezent i umieszcza obok określonego dziecka.

Dodatkowo załączone listy rozwijają umiejętność czytania w oparciu o znaki graficzne PCS:)

Jeżeli chcesz otrzymać tekst wiersza wraz z listami napisz mi o tym w komentarzu pod postem:)

Rymowana zabawa "Czapka Mikołaja"

Rymowanka „Czapka Mikołaja” służy utrwalaniu wybranych zawodów. W zależności od możliwości dziecka kilka wersji: dziecko losuje z worka czapkę, zakłada ją Mikołajowi i ocenia czy należy do niego, jeżeli nie, poszukuje na planszy obok jej właściciela. Prezentowane czapki i Mikołaja  zostały narysowane ręcznie, ale bez trudności można je pobrać z internetu.

 

Materiał inspirowany postem CZAPKA MIKOŁAJA

Rymowana zabawa "Nosy Rudolfa"

Rymowanka „Nosy Rudolfa” służy utrwalaniu kolorów w odniesieniu do przedmiotów lub zjawisk z otoczenia przyrodniczego. Podstawowa wersja: nauczyciel odczytuje wersy rymowanki wskazując na przedmiot określający dany kolor i prosi aby uczeń wybrał odpowiedni kolor nosa. Wersja z książką: odczytujemy z dzieckiem kolejne wersy i prosimy aby wybrało odpowiedni kolor nosa. Całość rysowana ręcznie.

Materiał PCS dostępny dla członków grupy Eduaacja

Rymowana zabawa "Elfy pracują"

Wiersz „Elfy pracują” służy utrwalaniu stron ciała oraz dopasowaniu przedmiotów do siebie względem przeznaczenia. Wprowadzenie: nauczyciel wskazuje symbol pcs określonego przedmiotu i prosi dziecko aby odnalazło jego rysunkowy odpowiednik, następnie dopasowuje do niego przedmiot uzupełniający naśladując określony ruch lub dźwięk ułatwiający zapamiętanie par przedmiotów) Zabawa właściwa: nauczyciel odczytuje wersy rymowanki nazywa przedmiot, który ma być w lewej ręce (wskazując ją) i czeka aż dziecko odnajdzie poszukiwany element. Następnie powtarzają kolejne wersy rymowanki i analogicznie można wykonać naśladując dane czynności gestem lub dźwiękiem.

Materiał pobrany od Raany Julek ELFY PRACUJĄ

Co masz w worku Mikołaju?

Wersja podstawowa: nauczyciel mówi: „do worka wkładam…” nazywając przedmiot, który dziecko musi odnaleźć spośród 6 i umieścić w wyznaczonym miejscu. W trudniejszej wersji nauczyciel wymienia dwa (lub więcej przedmiotów), które dziecko musi zapamiętać i w odpowiedniej kolejności umieścić w okienkach worka.

Układanie według wzoru. Nauczyciel rozkłada wybrane sekwencje (2, 3,4 elementowe), zadaniem dziecka jest ułożenie takiej samej sekwencji według przedstawionego wzoru. Dziecko układa według karty wzoru, odczytując zdanie i nazywając kolejne elementy.

Wersja trudna: nauczyciel prezentuje kartę wzoru i prosi dziecko aby zapamiętało kolejność przedmiotów, następnie ją zakrywa. Dziecko układa przedmioty, które zapamiętało, następnie sprawdza ze wzorem.

Cienie

Szukamy cienia widocznego symbolu PCS lub gramy w memo:)

Całość i część

 to nic innego jak składanie podzielonego na pół obrazka w całość. W tym miejscu utrwalamy pojęcia całość-część.

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram. Jeżeli masz jakieś propozycje lub pomysły, śmiało napisz mi o nich, a postaram się je wykorzystać w kolejnych materiałach

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »