Jak świerk choinką się stał... (7)

Wiosenne nowalijki

Dziś będzie warzywnie:) Proponuję zapoznanie z warzywami przez wiersz Juliana Tuwima. Na początek tworzymy książkę do czytania uczestniczącego, którą odczytujemy wraz z dzieckiem. Możemy do tego wykorzystać karty znajdujące się poniżej. Dorosły odczytuje tekst, następnie dziecko w wyznaczone miejsca przykleja wymieniane przez nauczyciela w odpowiedniej kolejności warzywa (tą czynność powtarza 3 razy w ciągu całego tekstu) Na koniec może je również wrzucić do garnka:)

Julian Tuwim "Warzywa" czytanie uczestniczące

Książka w formie prezentacji wygląda następująco i dostępne są jej poszczególne strony, które można wydrukować oraz złożyć w całość. Materiał jest dostępny na grupie fb w linku poniżej.

Książka w wersji białej dla dzieci, które mogą rozpraszać kolory. Nauczyciel odczytuje kolejne fragmenty wiersza, a dziecko umieszcza warzywa w odpowiedniej kolejności. Materiał dostępny w linku poniżej.

Fajnym uzupełnieniem omawianego wiersza mogą być również karty pracy poznawanych warzyw do cięcia oraz układania. W tym przypadku utrwalamy pojęcia „całość i część”. Układając obrazek w wyznaczonym konturze łatwiej będzie dziecku ustalić kierunek dopasowywanej części.

Julian Tuwim "Warzywa"

Nie może zabraknąć prezentacji filmowej:) Taki materiał stanowi dobre utrwalenie omawianych treści oraz inną, bardziej atrakcyjną formę prezentacji wiersza. Znalezione nagranie, w którym czyta Piotr Fronczewski to przyjemność nie tylko dla małych ale i większych odbiorców:)

Jeżeli chcesz otrzymać prezentację, zapisz się do newslettera już dziś i napisz mi o tym w komentarzu 🙂

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram. Jeżeli masz jakieś propozycje lub pomysły, śmiało napisz mi o nich, a postaram się je wykorzystać w kolejnych materiałach

Sprawdź również ofertę pakietów w podobnej tematyce

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »
MATERIAŁ DYDAKTYCZNY Wiosenne nowalijki (8)

Przyjście wiosny

Wyjątkowy dzień zasługuje na specjalny materiał, w związku z tym dziś proponuję ilustrację wiersza Jana Brzechwy „Przyjście wiosny”. Wiersz można odczytywać wraz z dzieckiem, lub z podziałem na role. W postaci pdf może stanowić również formę ćwiczeń. Ilustracja wiersza jest świetną okazją do rozwijania czytania uczestniczącego:)

Osoba dorosła czyta tekst, a następnie dziecko dokańcza frazę wskazując lub nazywając środek transportu. W wierszu poza pojazdami pojawiają się zwierzęta, które dziecko poznaje i uczy się nazywać. Tekst w takiej wersji można również wykorzystać do tradycyjnej nauki czytania z podziałem na role.

Jan Brzechwa "Przyjście wiosny"

Wersja do czytania uczestniczącego wiersza dostępna jest do pobrania na mojej facbookowej stronie:)

Jeżeli jesteś zainteresowany filmem udostępnij mój post na fb i daj mi znać w komentarzu pod postem LUB ZAKUP PAKIET WIOSNA DO 25.02!

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram. Jeżeli masz jakieś propozycje lub pomysły, śmiało napisz mi o nich, a postaram się je wykorzystać w kolejnych materiałach

Więcej wiosennych materiałów znajdziesz w pakiecie "Wiosna"

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »
MATERIAŁ DYDAKTYCZNY Wiosenne nowalijki (6)

Czyje nogi?

Jan Brzechwa "Ręce i nogi"

Bardzo lubię teksty, które stwarzają możliwości różnorodnych zastosowań wspierających proces nauki czytania. Takim tekstem jest również wiersz Jana Brzechwy ” Ręce i nogi”, który rewelacyjnie uzupełnia temat części ciała, a jednocześnie uczy, że każdy jest inny. Z wiersza dowiadujemy się, że nie każdy ma tylko dwie nogi. Kto ma więcej, a kto mniej? Tego dowiecie się czytając wiersz. Zapraszam do lektury!

Pięć sposobów na "czytanie" wiersza:

Możliwości prezentacji wiesza jest wiele i to zależy  od  możliwości psychofizycznych dziecka. Jeżeli dopiero „wkraczamy” w świat czytania, warto wiersz potraktować jako zabawę w układanie obrazków z dwóch części, memory, lub poszukiwanie zwierząt z rozsypanki. Dopiero, kiedy możliwości poznawcze dziecka pozwalają na wsłuchanie się tekst  i wyciąganie wniosków, przechodzimy do czytania. Zdania pod ilustracją mają formę utrwalającą odczytaną treść, jak również stanowią trening czytania. Dodatkowo utrwalamy liczebniki 🙂

Jeżeli jesteś zainteresowany gotowym materiałem udostępnij mój post na fb i daj mi znać w komentarzu pod postem:)

Zapraszam do dzielenia się opiniami na temat wykorzystanych materiałów w komentarzach pod postem oraz śledzenia najnowszych wpisów na fb i instagram. Jeżeli masz jakieś propozycje lub pomysły, śmiało napisz mi o nich, a postaram się je wykorzystać w kolejnych materiałach

Poznajemy dni tygodnia

TYDZIEŃ Rozwijanie znajomości dni tygodnia to niełatwa umiejętność. Najlepiej rozwijać ją w odniesieniu do rymowanego tekstu lub piosenki. W tym materiale przedstawię ilustracje graficzne zaprojektowane

Read More »

Poznajemy Kalendarz

Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni to bardzo ważna umiejętność, jednakże często bardzo trudna do opanowania przez dzieci ze złożonymi trudnościami rozwojowymi. Wynika to z

Read More »

Jak świerk choinką się stał

Jak to się stało, że świerk zamienił się w czarodziejskie drzewko, które nazywamy choinką? Czy każde drzewko może zostać choinką? Na te i inne pytania

Read More »

Aktywności z jesiennych liści

Jesień to magiczny okres, który obfituje w bogactwo naturalnych skarbów. To doskonały czas, aby czerpać z tych darów natury i wykorzystać je do twórczych zajęć

Read More »

„Kochane ZOO”

„Kochane ZOO” to kolejna moja propozycja książki do czytania typu handmade. Czytanie jest istotnym elementem rozwoju umiejętności poznawczych dziecka. Wpływa nie tylko na rozwój wyobraźni

Read More »